SUB -PROJETO: CULTIVANDO VALORES À VIDA
I – JUSTIFICATIVA
Tendo em vista que a nossa sociedade atual tem estado carente de valores que tornam a vida mais “colorida”. Seja na família, na escola, com os amigos e nos diversos meios de comunicação.
Percebe-se, na maioria das vezes, que as crianças e jovens não possuem exemplos de vida a qual possam se espelhar para a vivência de valores. São vítimas de uma sociedade individualista, indiferente, desumana, no qual o amor é “cafona”, preponderando a violência – falta de respeito entre as pessoas e com a natureza.
A escola, assim como a família, tem estado em descrédito; tornou-se um espaço de concretização dessa violência. Aonde os valores de outrora se encontram deteriorados. É o palco de agressões físicas e verbais.
Já não se inventa coisas boas, apenas se copia os maus exemplos; divulgados nos programas de TV, na internet. Num niilismo que toma conta da juventude. Sem boas ideologias para viver.
Dessa forma, a execução desse projeto se justifica pela grande relevância que há em propagar trajetórias de vida de pessoas conhecidas e/ou anônimas, que são verdadeiros exemplos de valores já esquecidos e abafados, que podem ser cultivados durante a vida.
II – OBJETIVOS
Geral:
Levar os alunos da Escola a refletirem os valores evidenciados nas trajetórias de vida de pessoas conhecidas e/ou anônimas.
Específicos:
• Sensibilizar toda a comunidade escolar da necessidade de se cultivar bons valores à vida;
• Despertar nos alunos à importância da boa convivência para criar um ambiente agradável em sala de aula;
• Desenvolver reflexões sobre ações corriqueiras.
• Reconhecer que, desde bem pequeno, podemos desenvolver boa educação e boas maneiras;
• Contribuir na divulgação de valores constituídos na vida de grandes protagonistas da história;
• Tornar acessível mensagens que sensibilizam e nos faz refletir sobre como melhor viver a vida;
• Expor documentários de pessoas anônimas que provaram que é possível acreditar na vida.
III- METAS ALCANÇADAS
Contou com a participação de todos os alunos e professores das turmas 3ª D da tarde e das 4ª séries da manhã e tarde. E da comunidade escolar como um todo. Levando-os ao conhecimento de valores desconhecidos ou esquecidos entre estes. Os discentes interagiram com todas as atividades propostas no projeto. E de fato, cumpriram com o compromisso estabelecido na feira cultural.
IV - ÁREA DE ABRANGÊNCIA
Este projeto teve como área de abrangência o Bairro do PAAR (Localizado na Cidade de Ananindeua), sendo in lócus a Escola Elaine Ismaelino de Freitas, com toda a comunidade escolar desta.
V – PERIODIZAÇÃO HISTÓRICA
Este projeto de pesquisa foi planejado e executado num horizonte temporal de 1 mês, durante a realização da XV Feira Cultural da Escola Elaine Ismaelino de Freitas, a culminância foi entre os dias 26 e 27 de novembro de 2009.
VI – ESTRATÉGIA DE OPERACIONALIZAÇÃO
Para a efetivação deste projeto; as professoras coordenaram um grande grupo - que incluiu todos os alunos da 3ªD e das 4ª séries da manhã e tarde, no qual foi subdividida em equipes: de montagem, de pesquisa, de apoio, de execução e de apresentação. De modo que a sala da 4ª série foi organizada para receber o evento.
A equipe de montagem ficou encarregada da organização do cenário; a de pesquisa coletou todas as informações necessárias para serem afixadas nos painéis; a de apoio contou com os alunos que participaram da peça; a de execução constituiu dos alunos responsáveis pela montagem dos painéis dos personagens e suas trajetórias, e também o da fábula; a equipe de apresentação ficou incubida da tarefa de explicar os trabalhos expostos na Feira, estando estes caracterizados de personagens da história.
Durante a execução dos trabalhos entraram na sala para visitação apenas 10 alunos por sessão. Para indicar a direção dos eventos foram coladas pegadas no chão escrito valores. Este evento contou com recursos disponibilizados pela escola.
V - METODOLOGIA
Primeiramente houve uma entrada num formato de coração, com valores e imagens de personalidades distribuídos neste. A fase inicial contou com um painel contendo a imagem, trajetórias de vida e a mensagem deixada por personagens como Madre Tereza de Calcutá, Mahatma Gandhi, Chico Xavier, João Paulo II, Santos Dumont, Chico Mendes, São Francisco de Assis, Charles Chaplin, etc.
A fase seguinte contou com a mesa de invenções, contendo a obra e ao lado o autor da obra. Posterior a esta houve um mural com fábulas e imagens referentes a valores. Outro mural destinado aos Recadinhos do coração; painel com o A B C dos valores. Também, tivemos um cantinho reservado para “Galeria do posso, não posso”, com a exposição de molduras confeccionadas pelos alunos expressando por meio de desenhos atitudes de grupo que podem e o que não podem ser feitas. Em seguida foi passado sldes show abrangendo bons exemplos de vida. No centro da sala ficou exposta uma “árvore da vida” que consistia em um caule bem engalhado, coberto com papel crepom verde, onde foram colados balões com mensagens de incentivo à vida dentro dos mesmos. Estes balões foram estourados pelos visitantes, que leram as reflexões contidas dentro, posteriormente encheram outro balão, escreveram nova mensagem, para que os próximos visitantes lessem. Tudo isso ocorreu nos dias 26 de novembro de 2009.
A peça teatral que conta a história de uma fábula foi encenada pelos alunos no dia seguinte. E finalizada com a marca da mão deixada pelos alunos(as) e demais participantes numa grande cortina, selando o compromisso com a vivência desses valores.
VI – RECURSOS HUMANOS
01 Profª. Francisca e Profª. Danielly Coordenadoras e Elaboradoras do projeto.
02 Alunos da 3ª D E 4ª Manhã e Tarde Executores e Apreciadores do projeto e toda a comunidade escolar.
03 Dir. Ivanete e Coord. Pedag. Elenize
VII – CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DA FEIRA CULTURAL
DATA ATIVIDADE TEMPO ESTIMADO
26 e 27/11/2009 *Painel Trajetórias de vida 2 minutos
26 e 27/11/2009 *Mesa das invenções 2 minutos
26 e 27/11/2009 *Mural das fábulas 2 minutos
26 /11/2009 *Vídeo dos valores 2 minutos
26/11/2009 *Recadinhos do coração 2 minutos
26/11/2009 *Painel do A B C dos valores 2 minutos
26/11/2009 *Galeria do posso e não posso 2 minutos
26/11/2009 *Arvore da vida 2 minutos
27/11/2009 *Peça teatral 10 minutos
27/11/2009 *Painel do comprometimento 3 minutos
• O tempo estimado para cada sessão será de 16 minutos no dia 26/11/2009 e 20 minutos no dia 27/11/2009. Com os intervalos de 10 minutos para descanso.
VIII – BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
A bibliografia foi pesquisada de acordo com a consulta das personalidades, realizada pelos alunos(as) e professoras, no google e em livros de Biografias.
FOTOS DOS ALUNOS NA XV FEIRA CULTURAL
Galeria do "Posso e não posso"
Caracterizadas de Charles Chaplin (Rita) e Madre Teresa (Talita) no centro a professora Francisca
Charles Chaplin(Michael), São Francisco de Assis(Pedro),Madre Teresa( Thalita), João Paulo II( Matheus),Chico Mendes ( Lucas Fernando), Mahatma Gandhi ( Fael), Chico xavier...
Roseane (à esquerda) Catarina (à direita) no painel dos "Bons e dos maus valores"
Raíssa no Painel "ABC dos valores"
Elanne(à esquerda) e Débhora Victória (à direita) explicando o Painel das fábulas
Beatriz(à esquerda) e Fernanda(à direita) estavam interagindo com os visitantes da Feira na´"Árvore da vida"
Jocielly no painel do comprometimento
Joyce, explanando sobre os temas abordados no projeto desenvolvido pela 3ª e 4ª séries na XV FEira Cultural da Escola Elaine
